KUALA SELANGOR 27 Dis. 2011 - Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin hari ini melancarkan pemetaan Genom Melayu yang berjaya dihasilkan sekumpulan saintis Universiti Teknologi Mara (UiTM), sekali gus meletakkan negara ini setanding dengan negara-negara maju dalam bidang bioteknologi.
Menurut beliau, pencapaian sains yang canggih telah membuktikan bahawa risiko seseorang mendapat penyakit dan kesesuaian sesuatu ubat diberikan ada kaitan dengan latar belakang genom seseorang.
“Pendekatan yang dikenali sebagai personalised medicine ini adalah antara kemajuan sains dan teknologi yang dibangunkan di negara-negara maju. Malah hari ini julukan dan pemetaan genom individu digelar Genom Melayu berjaya dilaksanakan oleh para saintis UiTM,” kata beliau ketika berucap melancarkan jaringan kerjasama rakan kongsi Bionexus (BNP) dan penyempurnaan Genom Melayu di kampus UiTM Puncak Alam, di sini, hari ini.
Muhyiddin berkata, pendedahan deraf genom ini adalah selari dengan usaha negara maju di Asia dan Eropah yang sedang giat menjana maklumat mengenai genom rakyat mereka sendiri agar dapat digunakan untuk membangunkan strategi kesihatan paling sesuai untuk penduduk setempat.
Oleh Helmi Mohd. Fuad [UTUSAN]
Welcome To My Ruai
Dec 25, 2011
Merry Christmas[ Christians only] and Happy New Year untuk semua pembaca. Semoga hidup anda semua sentiasa diberkati dan dilimpahi kebahagian serta kejayaan.
Sebut tentang tahun baru... teringat pulak azam tahun 2011 yang belum tercapai. Bukan main bersemangat nak jadi novelis tapi... hemmmm..., teringat dua novel yang dah siap tak dihantar lagi ke mana-mana penerbit [hehe... sekadar nak cuba nasib ler...] kalau tak cuba mana tahu kan?
Azam kedua 2011, nak sambung belajar. Seminggu lebih yang lalu, dapat surat tawaran melanjutkan pelajaran! Ha... apa lagi, peluang dah terbenatng di depan mata. Tapi hati ini, alahai.... masih mencongak-congak lagi. Itu ler sebabnya azam selalu tak tertunai, sebab asyik dok pikiq macam-macam.
Nampak gaya, kena sambung azam tahun 2011 ler ni. Hati kecil aku kuat membisikan, aku perlu lunaskan 2 azam besarku bagi tahun 2011 di tahun akan datang! Aku mesti berusaha.
Haaa... azam anda semua amacam? Jangan pulak kata malas pasang azam ataupun takde azam. Tak mau le lagu tu. Mesti ada azam, baru semangat juang tu lebih terasa. Kalau tidak, alahai... hidup macam takde makna. So... 2012 menunggu anda, fikir-fikirkan dan selamat berazam!
Dec 21, 2011
Manfaatkan Cuti Anda
Cuti sekolah atau cuti belajar?
Kalau cuti sekolah, bermaksud tidak berlangsungnya sesi persekolahan @ proses pengajaran dan pembelajaran. Tetapi pernahkah kita berfikir tentang pengertian cuti belajar? Adakah ia bermaksud kita bercuti dari belajar dan melupakan semua hal-hal yang berkaitan dengan belajar / sekolah?
Opppssss... bukan maksud saya untuk mengupas tentang cuti sekolah atau cuti belajar. Cuma saya ingin mengajak pembaca terutama anda yang masih bersekolah.
Apakah pengisian terbaik untuk cuti seorang pelajar?
Berikut ialah antara aktiviti yang berfaedah agar cuti anda tidak sia-sia;
1. Manfaat waktu bersama keluarga
Semasa sesi persekolahan berlangsung, masa banyak dihabiskan di sekolah terutama bagi pelajar asrama. Jadi, cuti adalah masa terbaik untuk anda berkumpul bersama keluarga. Mungkin anda boleh mengesyorkan kepada ibu bapa untuk meluangkan masa balik kampung bertemu datuk dan nenek atau sudara mara. Ataupun bagi keluarga yang mampu, masa cuti sekolah sebegini boleh digunakan untuk bercuti dan bersantai bagi merehatkan minda.
2. Bertemu rakan-rakan.
Anda mungkin jarang bertemu rakan-rakan kerana berlainan sekolah. Ataupun jika anda berpeluang balik ke kampung, inilah waktu paling sesuai untuk bertemu rakan-rakan lama. Mesti best... dapat mengimbas kembali kenangan masa kecil. Jangan nanti anda dianggap lupakan kawan.
3. Memenuhi hobi anda.
Ketika hari persekolahan, kita biasanya sibuk dengan belajar, menyiapkan kerja rumah atau folio. Jika tidak pun, banyak masa kita gunakan untuk mengulangkaji pelajaran ataupun terlibat dengan aktiviti kokurikulum. Jarang kita dapat luangkan masa untuk aktiviti yang kita minat. Nah! Cuti inilah ruang dan peluang yang boleh digunakan untuk melepaskan 'geram'. Lakukan hobi anda sekarang. Jangan bertangguh. Nescaya cuti anda akan terasa lebih bermakna.
4. Belajar
Walaupun musim cuti sekolah memang menyeronokkan tetapi jangan sampai anda lalai. Leka sehingga lupa menjenguk buku sekolah. Luangkan masa untuk mengulangkaji atau mengimbas semula pelajaran lepas. Sebagai contoh, pelajar yang akan menduduki SPM tahun depan wajar mengimbas kembali subjek yang telah dipelajari di Tingkatan Empat. Dengan yang demikian, anda tidak akan lupa fakta subjek tersebut sekaligus memudahkan anda bila belajar di Tingkatan Lima nanti.
Cuti mesti seronok! Jangan bebankan otak anda dengan sebarang masalah atau melakukan aktiviti yang memudaratkan. Jauhi perbuatan yang tidak elok yang boleh merencatkan keseronokan cuti anda.
Kalau cuti sekolah, bermaksud tidak berlangsungnya sesi persekolahan @ proses pengajaran dan pembelajaran. Tetapi pernahkah kita berfikir tentang pengertian cuti belajar? Adakah ia bermaksud kita bercuti dari belajar dan melupakan semua hal-hal yang berkaitan dengan belajar / sekolah?
Opppssss... bukan maksud saya untuk mengupas tentang cuti sekolah atau cuti belajar. Cuma saya ingin mengajak pembaca terutama anda yang masih bersekolah.
Apakah pengisian terbaik untuk cuti seorang pelajar?
Berikut ialah antara aktiviti yang berfaedah agar cuti anda tidak sia-sia;
1. Manfaat waktu bersama keluarga
Semasa sesi persekolahan berlangsung, masa banyak dihabiskan di sekolah terutama bagi pelajar asrama. Jadi, cuti adalah masa terbaik untuk anda berkumpul bersama keluarga. Mungkin anda boleh mengesyorkan kepada ibu bapa untuk meluangkan masa balik kampung bertemu datuk dan nenek atau sudara mara. Ataupun bagi keluarga yang mampu, masa cuti sekolah sebegini boleh digunakan untuk bercuti dan bersantai bagi merehatkan minda.
2. Bertemu rakan-rakan.
Anda mungkin jarang bertemu rakan-rakan kerana berlainan sekolah. Ataupun jika anda berpeluang balik ke kampung, inilah waktu paling sesuai untuk bertemu rakan-rakan lama. Mesti best... dapat mengimbas kembali kenangan masa kecil. Jangan nanti anda dianggap lupakan kawan.
3. Memenuhi hobi anda.
Ketika hari persekolahan, kita biasanya sibuk dengan belajar, menyiapkan kerja rumah atau folio. Jika tidak pun, banyak masa kita gunakan untuk mengulangkaji pelajaran ataupun terlibat dengan aktiviti kokurikulum. Jarang kita dapat luangkan masa untuk aktiviti yang kita minat. Nah! Cuti inilah ruang dan peluang yang boleh digunakan untuk melepaskan 'geram'. Lakukan hobi anda sekarang. Jangan bertangguh. Nescaya cuti anda akan terasa lebih bermakna.
4. Belajar
Walaupun musim cuti sekolah memang menyeronokkan tetapi jangan sampai anda lalai. Leka sehingga lupa menjenguk buku sekolah. Luangkan masa untuk mengulangkaji atau mengimbas semula pelajaran lepas. Sebagai contoh, pelajar yang akan menduduki SPM tahun depan wajar mengimbas kembali subjek yang telah dipelajari di Tingkatan Empat. Dengan yang demikian, anda tidak akan lupa fakta subjek tersebut sekaligus memudahkan anda bila belajar di Tingkatan Lima nanti.
Cuti mesti seronok! Jangan bebankan otak anda dengan sebarang masalah atau melakukan aktiviti yang memudaratkan. Jauhi perbuatan yang tidak elok yang boleh merencatkan keseronokan cuti anda.
Dec 19, 2011
Karbon Dioksida
Pengeluaran karbon dioksida terus meningkat. Sumber, CDIAC menyenaraikan 10 buah Negara pengeluar karbon dioksida tertinggi di dunia. Mendahului carta ialah negara China, diikuti oleh Amerika Syarikat dan Kesatuan EU27 [tidak termasuk Cyprus, Estonia, Latvia, Malta dan Slovenia]. Negara-negara lain yang turut tersenarai dalam carta menjadi penyumbang terbesar karbon dioksida dunia ialah India, Russia, Jepun, Jerman, Iran Korea Selatan dan Kanada.
Tegasnya, mengurangkan pelepasan karbon dioksida demi menjamin kualiti alam sekitar dan kesejahteraan hidup manusia sejagat bukan agenda penting bagi negara-negara terbabit. China dan India pernah menentang protokol pengurangan pelepasan karbon dioksida. Persaingan untuk menjadi negara maju menjadikan sikap rakus mengatasi segalanya tanpa memikirkan impak kepada bumi dan penghuninya.
Tegasnya, mengurangkan pelepasan karbon dioksida demi menjamin kualiti alam sekitar dan kesejahteraan hidup manusia sejagat bukan agenda penting bagi negara-negara terbabit. China dan India pernah menentang protokol pengurangan pelepasan karbon dioksida. Persaingan untuk menjadi negara maju menjadikan sikap rakus mengatasi segalanya tanpa memikirkan impak kepada bumi dan penghuninya.
Vendor
Kalau sebelum ini, kita hanya dapat membeli makanan atau minuman melalui mesin vendor. Walau bagaimanapun, kemajuan teknologi akan membolehkan kita membeli pakaian melalui mesin khas yang dibangunkan oleh Social Merchandise.com ini. Tidak mustahil suatu hari nanti, perniagaan berasaskan penggunaan mesin vendor akan mendapat tempat di hati para pengguna. Nampaknya, cara kita membeli belah akan berubah selari dengan peredaran zaman.
Barangan dijual
#Baju-T, topi, lencana dan aksesori
Kebaikan
# Dapat menjimatkan kos kerana tidak memerlukan khidmat pekerja.
Keburukan
# Tidak menampung sumber tenaga / menyumbang kepada pengangguran.
Barangan dijual
#Baju-T, topi, lencana dan aksesori
Kebaikan
# Dapat menjimatkan kos kerana tidak memerlukan khidmat pekerja.
Keburukan
# Tidak menampung sumber tenaga / menyumbang kepada pengangguran.
Dec 15, 2011
Secebis Pengorbanan
Gambar: Pemandangan bandar Sibu dari tingkat 9 Bangunan Persekutuan.
Salam IMalaysia pembaca budiman. Maaf, tak sempat nak update apa-apa dua hari ni. Bukan bosan berblog tetapi jadual harian agak padat. Saat-saat akhir diminta oleh bos untuk mengikuti Lawatan Penanda Aras Untuk Program "Resource Pool" ke PPD Sibu.
PPD Sibu? Alamak, kat mana lokasinya? Kalau setakat bandar Sibu, aku fahamlah sikit-sikit selok beloknya. Tapi kalau dah jauh sikit, aku memang buta lokasi. Mahu tak mahu, aku tebalkan muka mengadap bos. Minta jasa baik bos untuk "meminjam" kakitangan pejabat hantarkan aku ke sana. Ceh! punyalah manja, siap pakai driver lagi. Terima kasih bos.
Seramai 7 orang pengetua, 6 orang penolong kanan dan 4 orang wakil PPD Betong menyertai lawatan tersebut. Terima kasih atas sambutan mesra dan perkongsian Team Resource Pool PPD Sibu. Perkongsian tentang program Resource Pool amat mengujakan. Nampaknya PPD Sibu sudah selangkah ke depan berbanding yang lain.
Apa yang pasti, Program RP yang dilaksanakan oleh PPD Sibu sejak tahun 1993 menggambarkan komitmen, kerjasama dan pengorbanan yang bukan sedikit dalam kalangan warga pendidik di Sibu. Berkorban masa, tenaga dan wang ringgit. Ternyata usaha mereka berbaloi. GPS semua sekolah di Sibu di bawah 6!
Syabas! Secara peribadi saya amat kagum dengan sikap "sanggup berkongsi" rahsia kejayaan dalam kalangan sekolah-sekolah di daerah Sibu [22 buah sekolah]. "Tidak ada sikap bagai enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing'. Tidak ada rahsia di antara mereka. Sekolah yang cemerlang akan cuba membantu sekolah yang lemah demi menaikkan prestasi sekolah di Bahagian Sibu. Walaupun mungkin ada sikap 'cemburu', itu boleh kita anggap sebagai persaingan sihat.
Syabas PPD Sibu dan warga pendidik di daerah Sibu!
Salam IMalaysia pembaca budiman. Maaf, tak sempat nak update apa-apa dua hari ni. Bukan bosan berblog tetapi jadual harian agak padat. Saat-saat akhir diminta oleh bos untuk mengikuti Lawatan Penanda Aras Untuk Program "Resource Pool" ke PPD Sibu.
PPD Sibu? Alamak, kat mana lokasinya? Kalau setakat bandar Sibu, aku fahamlah sikit-sikit selok beloknya. Tapi kalau dah jauh sikit, aku memang buta lokasi. Mahu tak mahu, aku tebalkan muka mengadap bos. Minta jasa baik bos untuk "meminjam" kakitangan pejabat hantarkan aku ke sana. Ceh! punyalah manja, siap pakai driver lagi. Terima kasih bos.
Seramai 7 orang pengetua, 6 orang penolong kanan dan 4 orang wakil PPD Betong menyertai lawatan tersebut. Terima kasih atas sambutan mesra dan perkongsian Team Resource Pool PPD Sibu. Perkongsian tentang program Resource Pool amat mengujakan. Nampaknya PPD Sibu sudah selangkah ke depan berbanding yang lain.
Apa yang pasti, Program RP yang dilaksanakan oleh PPD Sibu sejak tahun 1993 menggambarkan komitmen, kerjasama dan pengorbanan yang bukan sedikit dalam kalangan warga pendidik di Sibu. Berkorban masa, tenaga dan wang ringgit. Ternyata usaha mereka berbaloi. GPS semua sekolah di Sibu di bawah 6!
Syabas! Secara peribadi saya amat kagum dengan sikap "sanggup berkongsi" rahsia kejayaan dalam kalangan sekolah-sekolah di daerah Sibu [22 buah sekolah]. "Tidak ada sikap bagai enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing'. Tidak ada rahsia di antara mereka. Sekolah yang cemerlang akan cuba membantu sekolah yang lemah demi menaikkan prestasi sekolah di Bahagian Sibu. Walaupun mungkin ada sikap 'cemburu', itu boleh kita anggap sebagai persaingan sihat.
Syabas PPD Sibu dan warga pendidik di daerah Sibu!
Dec 13, 2011
Hujan
Time-time musim hujan ni, apa kata kita santai sikit. Asyik post "serius" jer, boring jugak. Jadi, kali ni saya kongsikan lirik lagu yang ada kaitan dengan hujan. Saya percaya, ramai yang hafal dan boleh nyanyi lagu ni dengan baik... Kalau nak layan dengan melodi sekali klik sini. Jangan lupa datang lagi yer......
Lagu: Hujan Dan AIr Mata
Penyanyi: Sudirman
Selebat hujan yang turun
Mencurah membasahi bumi
Tidak selebat hujan
Di dalam jiwaku
Sehebat halilintar
Membelah langit yang kelabu
Tidak sepanas petir
Yang membakar hidupku
Oh hujan...
Di antara airmataku
Menitis laju
Bersama pilu pilu
Kucuba menghapuskan
Kenangan waktu silam
Namun bertambah membara
Rindu yang ku sekamkan
Semakin aku mencuba
Semakin terasa siksa
Inikah yang kau tinggalkan
Untuk diriku
Oh kasih...
Dec 10, 2011
Sistem Modular
Pada penghujung tahun 2009, saya mengikuti Taklimat PK Tingkatan Enam di Santubong Resort, Kuching. Antara intipati taklimat tersebut ialah usaha kerajaan memperkasakan semula Tingkatan Enam melalui penjenamaan semula, sistem pengurusan dan sistem pembelajaran. Disebut juga bahawa sistem pembelajaran T6 akan menggunakan Sistem Modular, berbeza dengan sistem yang digunakan selama ini. Walau bagaimanapun, tarikh pelaksanaan belum ditetapkan lagi atas sebab pelaksanaan memerlukan perancangan yang teliti.
Kenapa Sistem Modular?
Pelajar lepasan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) yang melanjutkan pelajaran di tingkatan enam mempunyai peluang cerah menjejakkan kaki ke institut pengajian tinggi (IPT). Ini kerana, tingkatan enam ibarat pra-universiti dan dengan keputusan Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia (STPM), ia melayakkan mereka mengikuti program ijazah.
Walaupun STPM bagaikan satu tiket ke IPT, kebanyakan pelajar lepasan SPM kini tidak berminat melanjutkan pelajaran di tingkatan enam sebaliknya memilih program pengajian Asasi, Matrikulasi, Diploma atau di institut pengajian tinggi swasta (IPTS) untuk meneruskan pengajian.
Mana tidaknya, walaupun dikatakan pra-universiti, sistem pembelajarannya tetap dilaksanakan seperti sistem persekolahan biasa di sekolah menengah.
Selain itu, pelajar di tingkatan enam turut merungut kerana perlu belajar mata pelajaran yang membebankan dan apabila mendapat keputusan STPM, mereka tiada peluang ke IPT. Justeru, bagi menarik minat lulusan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) ke tingkaenam, sistem terminal yang dilaksanakan kini akan di gantikan dengan sistem modular.
Sistem modular adalah sama dengan sistem di universiti yang membabitkan tiga semester.
Menerusi sistem modular, pelajar hanya menumpukan kepada modul semester berkenaan berbanding sistem penggal, pelajar terpaksa mengulang kaji pelajaran dari Tingkatan Enam Bawah hingga Tingkatan Enam Atas.
Kaedah taksiran modular akan mengambil kira empat komponen iaitu penilaian berasaskan kurikulum dengan amalan peperiksaan biasa, projek sekolah, kerja amali dan ujian berasaskan sistem peperiksaan ‘open book’.
Dalam sistem modular, 20 hingga 30 peratus keputusan STPM diperolehi dari tugasan kursus atau projek dan penilaian lain selain kerja amali manakala 70 hingga 80 peratus bergantung kepada peperiksaan akhir pengajian. Peperiksaan akhir tahun masih perlu dalam STPM untuk menentukan tahap keupayaan pelajar apabila memohon ke universiti.
Walaupun sistem itu hanya dilaksanakan menjelang 2011, pelbagai pihak memberi pandangan pro dan kontra.
[# TERKINI: Semasa menghadiri Kursus Peningkatan Profesionalisme Guru Tingkatan Enam [November 2011] kami dimaklumkan bahawa pelaksanaan Sistem Modular sedang menunggu lampu hijau daripada KPM]
Setiausaha Agung, Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP), Lok Yim Pheng, berkata pihaknya menyokong sistem modular menggantikan sistem terminal. Beliau berkata, pembelajaran di tingkatan enam ibarat tadika sebelum masuk darjah satu dan ia perlu disesuaikan dengan suasana persekolahan supaya mereka tidak panik. “Jika dilihat pembelajaran di tingkatan enam sekarang, ia sangat terikat sistem persekolahan biasa.
“Kita mahu pelajar tingkatan enam menuntut dalam persekitaran universiti sebenar kerana ia persediaan awal sebelum melangkah ke IPT.
“Dengan sistem modular, kita dapat membezakan pembelajaran di tingkatan enam dan sekolah menengah walaupun di kawasan yang sama,” katanya.
Katanya, secara tidak langsung, sistem itu mengangkat martabat tingkatan enam dan lagi dianggap pilihan terakhir melanjutkan pelajaran.
“Kita sedia maklum, ada sesetengah pelajar melanjutkan pelajaran di tingkatan enam kerana gagal memperoleh tawaran dari IPT atau matrikulasi.
“Justeru, mereka menganggap tingkatan enam tempat terakhir menyambung pelajaran,” katanya.
Beliau percaya sistem baru ini akan membuka minda pelajar tingkatan enam keluar dari kepompong pelajar sekolah dan lebih setaraf dengan rakan-rakan mereka di IPT. “Sistem ini akan membantu pelajar untuk berfikir jauh dan tidak terikat dengan pemikiran pelajar sekolah,” katanya. Sementara itu, bekas pelajar tingkatan enam, Amelia Ahmad Kamal, 27, berkata sistem itu langkah yang bijak dan sepatutnya sudah lama dilaksanakan.
“Tanyalah sesiapa pasti mereka mengakui cara belajar di tingkat enam sangat menyusahkan.
“Untuk menghadapi STPM, kami membaca semua buku tingkatan enam bawah dan atas yang dipelajari sepanjang dua tahun.
“Jika tersilap langkah dan gagal menguasai subjek yang dipelajari sepanjang dua tahun itu, mereka akan kecundang dan tiket ke IPT lebur begitu saja,” katanya.
Selain itu, dengan sistem penggal seperti mana yang dilaluinya dulu, ia membataskan kreativiti pelajar dan menjadikan mereka tidak berkembang.
“Sebagai pelajar di tingkatan enam, kita sebenarnya setaraf dengan pelajar di IPT dan sudah boleh berfikir dengan lebih meluas.
“Tetapi, dengan sistem pembelajaran itu, kita tidak punya masa untuk semua itu dan akan lebih memfokuskan kepada pelajaran,” katanya.
Sumber : Harian Metro, 2009
Kenapa Sistem Modular?
Pelajar lepasan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) yang melanjutkan pelajaran di tingkatan enam mempunyai peluang cerah menjejakkan kaki ke institut pengajian tinggi (IPT). Ini kerana, tingkatan enam ibarat pra-universiti dan dengan keputusan Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia (STPM), ia melayakkan mereka mengikuti program ijazah.
Walaupun STPM bagaikan satu tiket ke IPT, kebanyakan pelajar lepasan SPM kini tidak berminat melanjutkan pelajaran di tingkatan enam sebaliknya memilih program pengajian Asasi, Matrikulasi, Diploma atau di institut pengajian tinggi swasta (IPTS) untuk meneruskan pengajian.
Mana tidaknya, walaupun dikatakan pra-universiti, sistem pembelajarannya tetap dilaksanakan seperti sistem persekolahan biasa di sekolah menengah.
Selain itu, pelajar di tingkatan enam turut merungut kerana perlu belajar mata pelajaran yang membebankan dan apabila mendapat keputusan STPM, mereka tiada peluang ke IPT. Justeru, bagi menarik minat lulusan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) ke tingkaenam, sistem terminal yang dilaksanakan kini akan di gantikan dengan sistem modular.
Sistem modular adalah sama dengan sistem di universiti yang membabitkan tiga semester.
Menerusi sistem modular, pelajar hanya menumpukan kepada modul semester berkenaan berbanding sistem penggal, pelajar terpaksa mengulang kaji pelajaran dari Tingkatan Enam Bawah hingga Tingkatan Enam Atas.
Kaedah taksiran modular akan mengambil kira empat komponen iaitu penilaian berasaskan kurikulum dengan amalan peperiksaan biasa, projek sekolah, kerja amali dan ujian berasaskan sistem peperiksaan ‘open book’.
Dalam sistem modular, 20 hingga 30 peratus keputusan STPM diperolehi dari tugasan kursus atau projek dan penilaian lain selain kerja amali manakala 70 hingga 80 peratus bergantung kepada peperiksaan akhir pengajian. Peperiksaan akhir tahun masih perlu dalam STPM untuk menentukan tahap keupayaan pelajar apabila memohon ke universiti.
Walaupun sistem itu hanya dilaksanakan menjelang 2011, pelbagai pihak memberi pandangan pro dan kontra.
[# TERKINI: Semasa menghadiri Kursus Peningkatan Profesionalisme Guru Tingkatan Enam [November 2011] kami dimaklumkan bahawa pelaksanaan Sistem Modular sedang menunggu lampu hijau daripada KPM]
Setiausaha Agung, Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP), Lok Yim Pheng, berkata pihaknya menyokong sistem modular menggantikan sistem terminal. Beliau berkata, pembelajaran di tingkatan enam ibarat tadika sebelum masuk darjah satu dan ia perlu disesuaikan dengan suasana persekolahan supaya mereka tidak panik. “Jika dilihat pembelajaran di tingkatan enam sekarang, ia sangat terikat sistem persekolahan biasa.
“Kita mahu pelajar tingkatan enam menuntut dalam persekitaran universiti sebenar kerana ia persediaan awal sebelum melangkah ke IPT.
“Dengan sistem modular, kita dapat membezakan pembelajaran di tingkatan enam dan sekolah menengah walaupun di kawasan yang sama,” katanya.
Katanya, secara tidak langsung, sistem itu mengangkat martabat tingkatan enam dan lagi dianggap pilihan terakhir melanjutkan pelajaran.
“Kita sedia maklum, ada sesetengah pelajar melanjutkan pelajaran di tingkatan enam kerana gagal memperoleh tawaran dari IPT atau matrikulasi.
“Justeru, mereka menganggap tingkatan enam tempat terakhir menyambung pelajaran,” katanya.
Beliau percaya sistem baru ini akan membuka minda pelajar tingkatan enam keluar dari kepompong pelajar sekolah dan lebih setaraf dengan rakan-rakan mereka di IPT. “Sistem ini akan membantu pelajar untuk berfikir jauh dan tidak terikat dengan pemikiran pelajar sekolah,” katanya. Sementara itu, bekas pelajar tingkatan enam, Amelia Ahmad Kamal, 27, berkata sistem itu langkah yang bijak dan sepatutnya sudah lama dilaksanakan.
“Tanyalah sesiapa pasti mereka mengakui cara belajar di tingkat enam sangat menyusahkan.
“Untuk menghadapi STPM, kami membaca semua buku tingkatan enam bawah dan atas yang dipelajari sepanjang dua tahun.
“Jika tersilap langkah dan gagal menguasai subjek yang dipelajari sepanjang dua tahun itu, mereka akan kecundang dan tiket ke IPT lebur begitu saja,” katanya.
Selain itu, dengan sistem penggal seperti mana yang dilaluinya dulu, ia membataskan kreativiti pelajar dan menjadikan mereka tidak berkembang.
“Sebagai pelajar di tingkatan enam, kita sebenarnya setaraf dengan pelajar di IPT dan sudah boleh berfikir dengan lebih meluas.
“Tetapi, dengan sistem pembelajaran itu, kita tidak punya masa untuk semua itu dan akan lebih memfokuskan kepada pelajaran,” katanya.
Sumber : Harian Metro, 2009
Dec 7, 2011
Berkhasiat atau Beracun?
Beberapa minggu yang lalu, saya sempat membuka Facebook. Saya tertarik dengan artikel yang dikirim oleh salah seorang rakan yang sama-sama menuntut dengan saya di sebuah IPTA. Antara lain, artikel tersebut menerangkan tentang bahaya bahan kimia yang digunakan dalam penghasilan produk "X". Saya betul-betul terperanjat kerana produk "X" adalah antara makanan kegemaran saya. Setelah membaca artikel tersebut, saya maklumkan kepada isteri tercinta untuk "mengharamkan" produk tersebut.
Gambar hiasan
1. Label Kandungan Makanan
Semasa membeli sesuatu produk makanan, cuba perhatikan label kandungan dengan teliti. Melalui label ini kita akan mengetahui kandungan dalam sesuatu produk makanan. Walau bagaimanapun, kandungan yang terdapat dalam label bukan merupakan kandungan sebenar. Terdapat juga bahan makanan yang berkemungkinan turut mengandungi bahan kimia tetapi tidak disenaraikan.
Bahan kimia ini digunakan dalam proses penghasilan makanan dalam bentuk pengawet, perisa tambahan dan pewarna tiruan.
3. Bahan Pemanis Tiruan [Aspartame]
Bahan pemanis tiruan yang banyak terdapat di dalam produk makanan segera ini amat digemari terutama oleh kanak-kanak. Walau bagaimanapun, apabila terdedah kepada cuaca panas untuk beberapa jam, ia akan menghasilkan bahan kimia yang dikenali sebagai asid formik. Asid formik ini akan mengakibatkan kerosakan pada mata, otak dan keseluruhan sistem saraf.
4. Plastik Pembungkus
Pembungkus amat penting dalam sesebuah produk makanan. Ia berfungsi menjadi daya tarikan kepada pembeli. Walau bagaimanapun, ramai di antara kita yang tidak menyedari bahawa plastik makanan juga membahayakan kesihatan. Ia boleh menyebabkan bahan kimia bisphenol A terserap ke dalam makanan. Bahan kimia ini boleh menyebabkan tumor payu dara dan prostat bagi lelaki dan mengakibatkan ketidakseimbangan hormon bagi wanita.
Gambar hiasan
Gambar hiasan
Pernahkah kita terfikir, apakah faktor yang menyebabkan kita membeli sesuatu produk makanan? Apakah kerana khasiatnya, rasanya yang sedap, bentuk dan warnanya yang menarik atau bungkusannya cantik sehingga hati kita tertawan?
Waspada! Jangan leka ketika memilih sesuatu produk makanan. Berikut ialah perkara yang patut kita sebagai pengguna teliti sebelum membeli sesuatu produk makanan;
1. Label Kandungan Makanan
Semasa membeli sesuatu produk makanan, cuba perhatikan label kandungan dengan teliti. Melalui label ini kita akan mengetahui kandungan dalam sesuatu produk makanan. Walau bagaimanapun, kandungan yang terdapat dalam label bukan merupakan kandungan sebenar. Terdapat juga bahan makanan yang berkemungkinan turut mengandungi bahan kimia tetapi tidak disenaraikan.
Bahan kimia ini digunakan dalam proses penghasilan makanan dalam bentuk pengawet, perisa tambahan dan pewarna tiruan.
2. Kandungan Monosodium Glutamat (MSG)
MSG merupakan bahan tambahan makanan yang paling banyak digunakan dalam produk makanan. Ia berfungsi menambahkan rasa sedap / perencah dalam makanan. Walau bagaimanapun, MSG berisiko menyebabkan berlakunya masalah ketidakseimbangan terhadap sistem fungsi badan, kegagalan keseimbangan pemakanan. Ia juga menyebabkan pengguna mengambil lebih banyak makanan tersebut sekaligus menyumbang kepada masalah kegemukan [obesiti].
MSG merupakan bahan tambahan makanan yang paling banyak digunakan dalam produk makanan. Ia berfungsi menambahkan rasa sedap / perencah dalam makanan. Walau bagaimanapun, MSG berisiko menyebabkan berlakunya masalah ketidakseimbangan terhadap sistem fungsi badan, kegagalan keseimbangan pemakanan. Ia juga menyebabkan pengguna mengambil lebih banyak makanan tersebut sekaligus menyumbang kepada masalah kegemukan [obesiti].
3. Bahan Pemanis Tiruan [Aspartame]
Bahan pemanis tiruan yang banyak terdapat di dalam produk makanan segera ini amat digemari terutama oleh kanak-kanak. Walau bagaimanapun, apabila terdedah kepada cuaca panas untuk beberapa jam, ia akan menghasilkan bahan kimia yang dikenali sebagai asid formik. Asid formik ini akan mengakibatkan kerosakan pada mata, otak dan keseluruhan sistem saraf.
4. Plastik Pembungkus
Pembungkus amat penting dalam sesebuah produk makanan. Ia berfungsi menjadi daya tarikan kepada pembeli. Walau bagaimanapun, ramai di antara kita yang tidak menyedari bahawa plastik makanan juga membahayakan kesihatan. Ia boleh menyebabkan bahan kimia bisphenol A terserap ke dalam makanan. Bahan kimia ini boleh menyebabkan tumor payu dara dan prostat bagi lelaki dan mengakibatkan ketidakseimbangan hormon bagi wanita.
Gambar hiasan
Apa tunggu lagi? Jadilah pengguna yang lebih peka apabila membeli sesuatu produk makanan. Tidak salah untuk up-date pengetahuan tentang produk makanan agar tidak termakan "makanan sedap tetapi berbahaya"
Cerita Sosej
Sedar tak sedar, banyak makanan yang sedap dan menjadi kegemaran ramai sebenarnya membahayakan kesihatan kita. Sosej atau hotdog misalnya, menjadi antara makanan kesukaan ramai di Malaysia tetapi kajian terbaru mendapat ia boleh mendatangkan penyakit.
Menurut kajian oleh Institut Kajian Kanser Amerika serta Kajian Kanser Dunia, sesiapa yang memakan 100gm daging yang diproses mempunyai 36% risiko untuk mengalami kanser usus. Kajian pada tahun 2010 oleh Institut Kesihatan Nasional Amerika juga telah mendapati bahawa memakan daging yang diproses meningkatkan risiko untuk kanser kelenjar prostat.
Oleh itu, sebagai pengguna berilmu kita harus mengambil berat corak pemakanan dan kandungan makanan yang kita ambil setiap hari. Sentiasa berusaha menambahkan pengetahuan tentang pemakanan seimbang dan sihat boleh menghindarkan kita dari risiko mendapat penyakit berbahaya.
Dec 6, 2011
Ketua Menteri Sarawak Ke-2
Penghulu Tawi Sli, 54 tahun mengangkat sumpah sebagai Ketua Menteri Sarawak yang kedua di hadapan Gabenor Sarawak Tun Abang Haji Openg di Astana Sarawak Kuching pada 24 September 1966. Penghulu Tawi Sli merupakan Ketua Menteri Sarawak yang kedua selepas Stephen Kalong Ningkan. Sebelum beliau dilantik sebagai Ketua Menteri Sarawak, beliau memegang jawatan sebagai Ahli Majlis Undangan Negeri yang mewakili parti PESAKA sejak pilihanraya 1963.
Beliau dilahirkan di Lingga dalam Bahagian Kedua Sarawak pada tahun 1934, dan merupakan seorang yang berpengalaman luas. Beliau juga pernah bertugas sebagai guru, pegawai kerani, penulis petisyen dan pada tahun 1963 beliau dilantik sebagai Penghulu Simanggang. Perlantikan beliau sebagai Ketua Menteri Sarawak yang baru dalam tahun 1966 tidak syak lagi memang kena pada tempatnya memandangkan pengalaman, ketokohan dan sikap sederhana beliau dalam berpolitik.
Penghulu Tawi Sli memegang jawatan Ketua Menteri Sarawak sehingga 1970. Beliau mengundur dari arena politik pada tahun 1974 dan menceburi bidang perniagaan selepas itu.
Beliau dilahirkan di Lingga dalam Bahagian Kedua Sarawak pada tahun 1934, dan merupakan seorang yang berpengalaman luas. Beliau juga pernah bertugas sebagai guru, pegawai kerani, penulis petisyen dan pada tahun 1963 beliau dilantik sebagai Penghulu Simanggang. Perlantikan beliau sebagai Ketua Menteri Sarawak yang baru dalam tahun 1966 tidak syak lagi memang kena pada tempatnya memandangkan pengalaman, ketokohan dan sikap sederhana beliau dalam berpolitik.
Penghulu Tawi Sli memegang jawatan Ketua Menteri Sarawak sehingga 1970. Beliau mengundur dari arena politik pada tahun 1974 dan menceburi bidang perniagaan selepas itu.
Ketua Menteri Sarawak I
Mungkin ada di antara warga Bumi Kenyalang yang tidak tahu bahawa Sarawak pernah ditadbir oleh seorang KM yang berbangsa Iban. Secara jujur, saya sendiri kurang mengenali tokoh ini kerana kurangnya catatan mengenai beliau. Apa pun saya ingin kongsikan secara ringkas sejarah anak Iban yang telah dilantik menjadi KM Sarawak yang pertama.
Datuk Stephen Kalong Ningkan merupakan Ketua Menteri Sarawak yang pertama (22 Julai 1963- September 1966) selepas pembentukan negara Malaysia pada 19 September 1963. Beliau menang besar dalam Pilihan raya 1962 dan membolehkannya dilantik menjadi Ketua Menteri Sarawak pertama. Beliau lahir pada Ogos 1922 di Betong, Bahagian kedua -Simanggang, Sarawak. Beliau berketurunan Iban dan Cina dan boleh berbahasa Cina.
Belajar hanya di Sekolah St Augustine dan bekerja sebagai Atenden Syarikat Shell di Kuala Belait,Brunei untuk beberapa tahun. Kepimpinannya menyerlah apabila menjadi pengerusi Kelab Dayak ketika bekerja di sana. Beliau menjadi pengasas / pengerusi Persatuan Dayak Sarawak dari 1958-1960. Beliau kembali ke Betong dan menubuhkan Parti Kebangsaan Sarawak(SNAP) pada 10 April 1961 di Betong. Stephen Kalong menjadi setiausaha agung. Tokoh pengasas lain ialah T.S. Tinker.
Bagaimanapun Stephen Kalong menolak cadangan Tunku Abdul Rahman untuk gabungan Sabah,Sarawak dan Tanah Melayu untuk membentuk Malaysia. Beliau mempunyai pengaruh yang kuat di Sarawak terutama peribumi Dayak. Pilihan raya 1962 diadakan dan SNAP menang banyak kerusi dan beliau dilantik menjadi Ketua Menteri Sarawak. Beliau juga memainkan peranan penting untuk membentuk Perikatan Sarawak dan menyandang jawatan SetiausahaAgung.
Gelora politik Bumi Kenyalang semakin kuat sejak 1963 lagi. Lee Kuan Yew dari Singapura cuba bergabung dengan Sabah dan Sarawak. Pada 9 Ogos 1965 Singapura dikeluarkan dari Malaysia untuk mengurangkan majoriti kaum Cina di Malaysia. Sabah dan Sarawak mungkin ingin turut keluar dari Malaysia. Mahkamah memutuskan perlucutan jawatan Ketua Menteri Sarawak bergantung kepada sama ada beliau mewakili perwakilan majoriti di Dewan Undangan Negeri Sarawak. Akhirnya mahkamah memutuskan Stephen Kalong Ningkan hilang majoriti dan populariti. Stephen Kalong Ningkan merujuk Gabenor Sarawak (sebelum diubah kepada Yang diPertua Negeri Sarawak) ke mahkamah kerana tidak setuju dengan Gabenor Mahkamah menyebelahi beliau dan beliau dilantik semula sebagai Ketua Menteri Sarawak.
Dalam kes tersebut, bukti sokongan hanya diberikan dalam bentuk surat, tetapi ia tidak ditandatangan oleh kesemua yang namanya tertera dalam daftar diberikan. Malah salah seorang yang dikatakan menandatangani surat, hanyalah dalam bentuk cop. Tidak puas hati dengan keputusan mahkamah, beberapa pemimpin PESAKA,BARJASA dan PANAS pergi ke Kuala Lumpur dan mendesak pemimpin Persekutuan mengadakan persidangan Parlimen agar Perlembagaan Sarawak diubah. Pemimpin tersebut ialah Thomas Kana (Setiausaha Agung Pesaka), Temenggong Jugah (Presiden), Sidi Munan (Setiausaha Jugah) dan Alfred Mason (Setiausaha peribadi Jugah).
SNAP menuduh mereka telah digunakan oleh Rahman dan Taib Mahmud bagi menjatuhkan Ningkan. Dengan itu bolehlah darurat diisytiharkan di Sarawak. Gabenor mengirim surat kepada Stephen Kalong Ningkan supaya mengundurkan diri dan jika masih tidak mengundurkan diri, maka beliau dianggap meletakkan jawatan secara automatik. Pada 14 September 1966, Yang di-Pertuan Agong, Malaysia menyisytiharkan darurat di Sarawak demi keselamatan dan kesejahteraan negeri.
Stephen Kalong Ningkan merujuk kesnya ke Privy Council di London iaitu mahkamah terakhir untuk dirujuk ketika itu. Datuk Penghulu, Tawi Sli dari Simanggang , bekas paderi / pastor dan guru dilantik menjadi Ketua Menteri Sarawak dan menyelamatkan Sarawak dari krisis politik. Seterusnya Syed Kechik dihantar untuk melemahkan Stephen Kalong Ningkan - SNAP di Sarawak dan melemahkan Fuad Donald Stephen - UPKO di Sabah pada 1967. Sumber:Wikipedia.org
Datuk Stephen Kalong Ningkan merupakan Ketua Menteri Sarawak yang pertama (22 Julai 1963- September 1966) selepas pembentukan negara Malaysia pada 19 September 1963. Beliau menang besar dalam Pilihan raya 1962 dan membolehkannya dilantik menjadi Ketua Menteri Sarawak pertama. Beliau lahir pada Ogos 1922 di Betong, Bahagian kedua -Simanggang, Sarawak. Beliau berketurunan Iban dan Cina dan boleh berbahasa Cina.
Belajar hanya di Sekolah St Augustine dan bekerja sebagai Atenden Syarikat Shell di Kuala Belait,Brunei untuk beberapa tahun. Kepimpinannya menyerlah apabila menjadi pengerusi Kelab Dayak ketika bekerja di sana. Beliau menjadi pengasas / pengerusi Persatuan Dayak Sarawak dari 1958-1960. Beliau kembali ke Betong dan menubuhkan Parti Kebangsaan Sarawak(SNAP) pada 10 April 1961 di Betong. Stephen Kalong menjadi setiausaha agung. Tokoh pengasas lain ialah T.S. Tinker.
Bagaimanapun Stephen Kalong menolak cadangan Tunku Abdul Rahman untuk gabungan Sabah,Sarawak dan Tanah Melayu untuk membentuk Malaysia. Beliau mempunyai pengaruh yang kuat di Sarawak terutama peribumi Dayak. Pilihan raya 1962 diadakan dan SNAP menang banyak kerusi dan beliau dilantik menjadi Ketua Menteri Sarawak. Beliau juga memainkan peranan penting untuk membentuk Perikatan Sarawak dan menyandang jawatan SetiausahaAgung.
Gelora politik Bumi Kenyalang semakin kuat sejak 1963 lagi. Lee Kuan Yew dari Singapura cuba bergabung dengan Sabah dan Sarawak. Pada 9 Ogos 1965 Singapura dikeluarkan dari Malaysia untuk mengurangkan majoriti kaum Cina di Malaysia. Sabah dan Sarawak mungkin ingin turut keluar dari Malaysia. Mahkamah memutuskan perlucutan jawatan Ketua Menteri Sarawak bergantung kepada sama ada beliau mewakili perwakilan majoriti di Dewan Undangan Negeri Sarawak. Akhirnya mahkamah memutuskan Stephen Kalong Ningkan hilang majoriti dan populariti. Stephen Kalong Ningkan merujuk Gabenor Sarawak (sebelum diubah kepada Yang diPertua Negeri Sarawak) ke mahkamah kerana tidak setuju dengan Gabenor Mahkamah menyebelahi beliau dan beliau dilantik semula sebagai Ketua Menteri Sarawak.
Dalam kes tersebut, bukti sokongan hanya diberikan dalam bentuk surat, tetapi ia tidak ditandatangan oleh kesemua yang namanya tertera dalam daftar diberikan. Malah salah seorang yang dikatakan menandatangani surat, hanyalah dalam bentuk cop. Tidak puas hati dengan keputusan mahkamah, beberapa pemimpin PESAKA,BARJASA dan PANAS pergi ke Kuala Lumpur dan mendesak pemimpin Persekutuan mengadakan persidangan Parlimen agar Perlembagaan Sarawak diubah. Pemimpin tersebut ialah Thomas Kana (Setiausaha Agung Pesaka), Temenggong Jugah (Presiden), Sidi Munan (Setiausaha Jugah) dan Alfred Mason (Setiausaha peribadi Jugah).
SNAP menuduh mereka telah digunakan oleh Rahman dan Taib Mahmud bagi menjatuhkan Ningkan. Dengan itu bolehlah darurat diisytiharkan di Sarawak. Gabenor mengirim surat kepada Stephen Kalong Ningkan supaya mengundurkan diri dan jika masih tidak mengundurkan diri, maka beliau dianggap meletakkan jawatan secara automatik. Pada 14 September 1966, Yang di-Pertuan Agong, Malaysia menyisytiharkan darurat di Sarawak demi keselamatan dan kesejahteraan negeri.
Stephen Kalong Ningkan merujuk kesnya ke Privy Council di London iaitu mahkamah terakhir untuk dirujuk ketika itu. Datuk Penghulu, Tawi Sli dari Simanggang , bekas paderi / pastor dan guru dilantik menjadi Ketua Menteri Sarawak dan menyelamatkan Sarawak dari krisis politik. Seterusnya Syed Kechik dihantar untuk melemahkan Stephen Kalong Ningkan - SNAP di Sarawak dan melemahkan Fuad Donald Stephen - UPKO di Sabah pada 1967. Sumber:Wikipedia.org
Dec 3, 2011
Bahana Rasuah
Rasuah di mana-mana... Tidak mengamalkan ajaran agama, sikap tamak dan mementingkan diri antara faktor berleluasanya gejala rasuah ini. Rasuah bukan sahaja memberi kesan kepada penerima dan pemberi rasuah tetapi mempu menggugat kestabilan politik, ekonomi dan kesejahteraan sesebuah negara. Kesedaran semua pihak tentang kesan buruk gejala rasuah amat penting bagi memastikan budaya keji ini tidak merosakkan masa depan diri dan negara.
Berikut ialah Indek Rasuah Global.
Berikut ialah Indek Rasuah Global.
Dec 2, 2011
Teringat-ingat
Genap 10 tahun aku bergelar seorang pendidik. Setiap kali menjelang musim peperiksaan, aku pasti teringatkan sebuah nama "Manis" [bukan nama sebenar]. Aku gelarkannya manis, kerana orangnya berkulit hitam manis [saat tanganku ligat menaip, aku terfikir nak beri nama dia manis, sebelum ni tak terfikirpun].
Kenapa aku teringat-ingat?
Ceritanya begini: November 1995, aku menduduki menduduki STPM kertas Pengajian Am 2. Rata-rata rakan sekelasku, termasuk aku sendiri begitu fobia dengan kertas ini terutamanya bahagian Statistik. Maklumlah, bila tiba bab kira-mengira ni, memang lemah sedikit [penyakit keturunan kot...harap-harap bukan, hehe...].
Nak dijadikan cerita, punyalah khusyuk menjawab sampai tak sedar masa tinggal lebih kurang 10 minit. Sebaik sahaja pengawas peperiksaan mengumumkan masa yang berbaki, tiba-tiba aku terdengar esakan dari meja di belakangku. Mulanya aku musykil, tetapi kemudian baru aku sedar yang Manis sedang menangis. Aku sendiri panik. Kenapa manis menangis? Rupa-rupanya Manis sedih dan tertekan kerana tidak cukup masa untuk menjawab soalan. Kasihan, rakan-rakan semua simpati, nak menolong tak berdaya pula.
Selepas tamat STPM, tak pernah lagi aku jumpa Manis. Tapi aku tetap doakan agar semua rakan sekelasku / seperjuanganku berjaya dalam lapangan yang diceburi dan bahagia melayari hidup masing-masing.
Kenapa aku teringat-ingat?
Ceritanya begini: November 1995, aku menduduki menduduki STPM kertas Pengajian Am 2. Rata-rata rakan sekelasku, termasuk aku sendiri begitu fobia dengan kertas ini terutamanya bahagian Statistik. Maklumlah, bila tiba bab kira-mengira ni, memang lemah sedikit [penyakit keturunan kot...harap-harap bukan, hehe...].
Nak dijadikan cerita, punyalah khusyuk menjawab sampai tak sedar masa tinggal lebih kurang 10 minit. Sebaik sahaja pengawas peperiksaan mengumumkan masa yang berbaki, tiba-tiba aku terdengar esakan dari meja di belakangku. Mulanya aku musykil, tetapi kemudian baru aku sedar yang Manis sedang menangis. Aku sendiri panik. Kenapa manis menangis? Rupa-rupanya Manis sedih dan tertekan kerana tidak cukup masa untuk menjawab soalan. Kasihan, rakan-rakan semua simpati, nak menolong tak berdaya pula.
Selepas tamat STPM, tak pernah lagi aku jumpa Manis. Tapi aku tetap doakan agar semua rakan sekelasku / seperjuanganku berjaya dalam lapangan yang diceburi dan bahagia melayari hidup masing-masing.
Subscribe to:
Posts (Atom)